六级上册语文第6作文范文

1.人教版六年级上册六单元作文范文

很快很快,我来到了一个新的班级

---

九年级

班,记得那时刚进这个班的时

候,

满怀着憧憬和期待,

这个班有很多的同学都是以前认识的,

有的是小学认识

的的有的是初一初二的时候认识的,

总之不管怎样既然在一起了,

那就是一种缘

分,是缘分让我们相聚,让我们在

2013-2014

届的初三

班共同奋斗我们初中

时代的最后一年,我们有福同享有难同当,

40

同学和七位老师组成的集体,我

们手牵手共渡难关,共创美好的未来,有我们最美的微笑来面对一切艰难险阻,

愿我们的微笑能闪亮未来。

今天是我们班集体组建的两周零三天,

我们彼此了解着对方,

在这十七天中我

们也都有了一个大致的了解,

前几天我们调了座位,

我的同桌是和我初二时就在

同一个班级的

-

方鹏,我的后面是我们班的英语课代表

-

沈盛彤、我们班的班长

-

郑媛媛。

还记得刚换座位的那天我们的班长

-

郑媛媛和我说如果他和一个成绩不怎么好

的人一起坐在一起的话,

她一定会感化她的内心,

让那个人爱上学习,

当时我想

和他说要走进一个人的内心不是一件容易的事情,

但是在我说之前有一个人问她

如果要是和我做呢?但是她的回答让我对她有了新的看法,

以前我所看到的班长

都是眼中更本没有差生的一席之地,

他们知道每天下课和与他们

“身份相同”

人玩,可是她和别人不一样,她当时对我说:如果我和你坐在一起,我一定会让

你笑起来,让你爱上笑。这句话出乎我的意料,当我听到别人提到我的时候,我

想她一定会说:这怎么可能呢

.

可是她没说,她的脸上总是一副美丽的微笑,她

是不是不会难过呢?也不是的

------

那天上语文课的时候她回了一下头被语文

老师看见了,

然后说了她,

之后老师对我们说:

一个学生上课不听讲不是一个好

学生,

至少我是这么认为的。

我会头看了一下她,

我看她的样子很难过,

很伤心,

我以为她会哭出来,可是她没有哭,她在默默的忍受着,这就是她

----

开心中有

一丝伤感,伤感中又带有一股坚强。

在这一年中我们共同加油!

2.人教版6年级上册语文第6单元作文,急,各位大哥哥、大姐姐帮帮忙.

两篇看看谁更合适!你懂的两篇看看谁更合适!你懂的两篇看看谁更合适!你懂的在这个世界上,谁没有沐浴过父母的爱,谁没有体会过父母的关怀?我也拥有无时无刻不在惦记着我,关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。

他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。

我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。

为此,我对他真是感激不尽啊! 我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。

为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。

特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国,当我在他们的来信中看到“学习一切可好?”的字眼,在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气,我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。 的确,父母的爱就像空气,看不见摸不着,可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

先写这次活动我们是怎么开展的,因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书,然后摘抄自己喜欢的诗歌,我们还举办了诗歌朗诵会,所以就主要写了活动的收获。 这是我的活动总结: 为了很好地进行本次综合性学习:轻叩诗歌的大门,老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来,让我们用心品读。

老师告诉我们:诗歌对于一个人的影响力,甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说:我们务必要认真读诗歌,有感情的朗读诗歌,多收集诗歌,还可以增长我们的见识。

通过这一次综合性学习,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,因为是个充满了诗情画意,充满了自己的渴望,在诗歌里,我们可以放飞自己的心灵,我们的思维可以跳跃,我们的想象力得到了丰富的伸展,我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。 我们也还学会了如何理解诗歌,读诗歌的方法:1。

理解词语的意思 2。联系生活实际 3。

想象画面 4。各种诗歌做对比。

所以说,这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助,我们也有了放飞想象的方法,那就是写诗歌。 这是一个让我们难忘的综合性学习,因为它可以影响我们一生。

这段时间里,我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。在活动中,我们了解了诗歌的起源,学习如何欣赏诗歌,学习在生活中运用诗歌,自己还尝试写了诗,从而体会到中外诗歌文化的博大精深。

在活动中,同学们分头搜集诗词资料,我负责收集宋词的资料。 我一打开“google”输入“宋词”,马上进入了词的世界,屏幕上出现了很多著名的名字:苏轼、陆游、辛弃疾、李煜、李清照……我轻快地点击着,尽情地欣赏着这些词人的流光溢彩的作品。

我被陆游《卜算子?咏梅》中的“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故”所吸引。

读到李煜的《乌夜啼》时,我默默吟诵着“林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨往来风”。看到李清照的《如梦令》时,我又沉浸在“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的美好意境中…… 通过交流,我还阅读了不少唐诗、元曲、以及现代诗等诗歌资料,了解了以前不知道的许多诗歌知识。

我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》,距今已有两千年的历史,它凝结了我国古代人民的智慧结晶。 我知道了诗歌如何分类。

按题材分,有山水诗、咏物诗、边塞诗;按形式分,可分为格律诗、自由诗;按体裁分,分为童话诗、寓言诗、散文诗…… 我知道了从古至今诗人辈出。 春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原;在魏晋南北朝时,曹操父子三人为诗歌的发展做出了贡献;在唐朝这个诗的王朝,像诗仙李白这样的人不胜枚举,涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维,诗鬼李贺……;在宋朝,豪放词人苏轼、辛弃疾、陆游,具有婉约词风的柳永、李清照,他们共同造就了辉煌的宋词;另外还有“元曲四大家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远,他们使元曲达到了高峰;现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。

我还揣摩着如何欣赏名家诗篇,我觉得首先要明白这首诗是描写什么的,是状物、写景、还是咏物记人;接下来,就要逐字逐句地分析、理解其中的含意;最后,体会诗人在诗中要抒发的情感。读诗有些好办法,例如,在读李白的《古朗月行》时可以用边想象画面边感受意境的方法去体会“小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端”的美妙描写,可以用已学过的中国地形西高东低的知识来理解“恰似一江春水向东流”这样的句子,还可以用对比的手法来读高适的《别董大》和。

3.六年级上册语文第六单元看图作文怎么写

2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙。

一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头。这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。

它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无睹。 几只可爱的小鸭子左瞧瞧,右看看,好像对一切都是那么陌生,那么好奇。

忽然,只听“扑通”一声,几只小鸭子顿时不知去向,原来,小鸭子是不小心掉进了下水道。 这时,鸭妈妈快速扇动着翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鸭子叼起来,可是下水道太深,鸭妈妈够不着落水的小鸭子。

这时,鸭妈妈冷静了下来,赶紧环顾四周,刚好看见不远处有一个巡警,就急忙奔去。 鸭妈妈跑到巡警面前,大声地叫着,用嘴咬住巡警的裤腿,尽量转移巡警的注意力。

巡警不明白鸭妈妈要做什么,就把它从身边拿开继续工作。 鸭妈妈看出了巡警不明白到底是怎么回事,又继续咬着他的裤腿。

巡警看着鸭妈妈老是这样做,感到有些蹊跷,就站了起来,跟着鸭妈妈走了过来。 鸭妈妈和巡警来到下水道前,鸭妈妈用嘴指向那几个落水的小鸭子。

这位巡警终天明白了事情的前因后果,知道小鸭子随时可能被水冲走。巡警赶快跑到河边,向钓鱼的人借了一个捞网。

伸下又深又窄的下水道,将一只只水淋淋的鸭子救了出来。鸭妈妈看见小鸭获救了,高兴地直扑着翅膀,还不时用嘴啄一下小鸭子的身子。

4.六年级上册语文第六单元作文

从我读书以来,我们从小学到现在学过不计其数的古诗,但是我最喜欢的一首诗是孟郊的《游子鸣》。

以为他体现了一位慈爱,朴素,伟大的母亲对孩子的无限的爱。 当今的生活已经不像以前那样贫困了,而现在的孩子也无法体会到母亲对孩子们的爱,但作为母亲的她们仍然默默关心,爱护自己的孩子。

例如南京发生的7。31空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅年轻的妈妈双手抱着一个九个月的婴儿,在二十多个幸存着中,婴儿伤势最轻。

“当年唐山大地震,人们在清理时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。” 读这样的问字,我的心为之震撼。

在危险关头,母亲唯一的念头就是保护自己的孩子,连热血和生命都能献出她还有什么值得保留的呢!在着蒙受这伟大的母爱的感化后,我禁不住想问问世人,我们都想归回报母亲吗? 不望养育之恩,感恩图报,着才是合天理顺人情的,可与之相反,我从报子上看到: 新闻一:某男在城市发达起来,拒绝承担赡养母亲的责任,理由是他放弃了农村老屋的继承权。也不知道这样的人可曾记得,母亲抚养儿子也这样讨价还价吗?如果你什么都忘记了,那你是否还记得着包裹肮脏灵魂的血肉之躯呀! 新闻二:某地农村出现一种景观,大房侧建小房,多是为老年父母提供居住的“方便”,不言自明,那大房已为其儿女提前占有了,不知道这些儿女是否深究过,父母历尽艰辛,将你们养大成人,到现在年老力衰,除了这用汗水换来的房屋,还有没有别的什么可以榨取呀!新闻三:某留学生成后不愿回国而滞留他乡,因为祖国明有西方富有,我想问问这样的人,你吃过西方富人的乳汁吗?难道你心中就没有一点对艰辛而坚定的母亲的记忆吗?就没有一点黄河长城的印象吗? 当今,确有一些人缺少起码的良知,小侧不承担赡养责任,大侧数典望祖,他们放纵了人欲的膨胀而远离了人生的真谛。

但是这样的人毕竟为众人所不齿孝顺父母,热爱祖国的传统美得仍在中华民族的讴歌中发扬光大。我也在报上见到一篇题为《回报母亲》的短论,让孩子们从小做起,从我做起,给母亲以关爱我觉得这是非常不要的,这是“爱”的基础工程。

试想,如果一个人连自己的母亲都不爱,那他还能爱人民祖国吗?高尚的道德情操和执着的社会自然感是以“爱”开始的,“爱”永远是“我----母亲-----祖国”之间挥不去,剪不断的精神纽带。“鸦反哺羊跪乳”。

让我们在享受母爱的温暖中,学会回报母亲,扶平母亲心灵的创伤。莎士比亚有句名言:“被摧毁的爱一旦重新修好,就比原来更雄伟,更美,更顽强。

5.语文6年级上册第六单元考试作文怎么写啊

树叶在树枝上摇摇欲坠了一整天,它不想离开兄弟姐妹,更不想离开大树妈妈。

这天晚上,一阵大风过后,树叶还是逃不过命运的安排,离开了树枝。 树叶在风中奋力地挣扎着,但是,任凭它使尽了浑身解数,也没从大风中逃出来。

树叶看着越来越远的家,心里伤心极了。 可是,树叶的旅途才刚刚开始。

天亮了,风停了。树叶躺在河边,默默地打算以后的事。

突然,树叶听到了呼喊声。 “救命啊!救命!快救救我!” 循着声音望去,一只蚂蚁正在河的中心挣扎,一会儿沉一会儿浮,看来喝了不少水呢!树叶非常着急,急忙跳进河中,向蚂蚁“飘”去。

蚂蚁见了,一把抓住树叶,爬了上去。 “呛死我啦!谢谢你!树叶!“蚂蚁吐了一口水,说道。

“不用谢,这是我应该做的。”树叶轻轻地说。

树叶想:原来,做好事是快乐的! 在河上“漂”了一阵儿,小蚂蚁才到了家,看到蚂蚁一家团聚的样子,树叶的心里可真难受,因为树叶也想家了。 “唉!”树叶轻轻地叹气道,又轻轻地“飘”走了。

一阵大风刮来,树叶被刮走了。“下一站去哪儿呢?”树叶想。

风停下了,树叶被刮到了沙漠的一户人家的窗户边。树叶刚想休息,就听到了这家的主人在说话,于是,树叶认真地听了起来。

“唉!这孩子,怎么得了这种怪病呢?都怪我没照顾好他!”女主人伤心地自责道。 “没关系,亲爱的,医生说只要一片树叶就能治好艾克的病。”

男主人安慰着女主人。 “你说得轻松!要在这片大沙漠里找到一片绿色的树叶,怎么可能!方圆百里,都是沙子,根本连一根草都没有!怎么会有树叶?艾克的病一天一天地加重,身子也一天一天地弱下去,恐怕他撑不住今晚了!”女主人哭了起来。

树叶听了他们的对话,开始矛盾起来。它只有两个选择:一、救那个小男孩,牺牲自己;二、逃跑,飘出沙漠。

面对这样的抉择,树叶最终选择了救那个小男孩!于是,树叶“飘”进了小男孩的家里,树叶笑了,因为它让自己的生命辉煌起来,变得更加光彩、有意义。 而艾克——那个小男孩,自从吃了树叶后,病就好了。

一片极平凡的树叶,它可以有两种选择:一、多帮助别人,让自己“活”得有价值。二、平庸地度过一生,慢慢让自己毫无意义地干枯掉。

这片树叶的抉择,让我们明白:人活着就要尽自己的能力去帮助别人,让别人快乐,自己也快乐。 。

取名《生命的辉煌》。

6.六年级上册语文第六单元试卷作文急

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。

每当春天来临之际,嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着。

每当烈日炙烤着大地,万物显得无精打采,树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停,仿佛在向人们说:“热啊,热啊。 ”这时只有小草在顽强的生长着,无声无息,向人们展示着代表充满生机的绿色,为夏日的大地披上了一层绿色的地毯。

每当一缕凉爽的秋风吹过之时,大雁南飞,万物成熟,小草则由绿变黄了,却显得依然那么可爱,因为它又代表了金黄色的秋季来临了。 当寒风萧瑟,大雪纷飞时,小草干枯了。

但它的根依然那样顽强的伸入大地,积蓄着力量,等待下一个春天的到来。正如唐朝诗人白居易的诗“野火烧不尽,春风吹又生。”

这就是对小草顽强生命力的赞美。 小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学习的。

任凭狂风骤雨,小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。 对于中学生的我们,更应该具备小草这样的精神,不管有多大的困难,环境有多么的恶劣,我们也不要畏首畏尾的逃脱责任,要勇敢的挑起祖国的重担,为民族的振兴,国家的富强,尽自己的一份力量。

六级上册语文第6作文范文

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