大手牵小手作文范文

1.大手牵小手的作文 300

大手“牵”小手

在生活中,我们经常看到孩子伸出小手蹒跚地走向亲人,亲人立即会热情的牵住他,一双大手牵着一双小手。大手是责任,小手是期盼。他们牵着那一双双稚嫩的小手,让孩子勇敢地走出一步一步 ,幼儿教师 同样如此。

我们班有个小朋友,每次画画他最开心,老师讲解示范时,他耳朵竖得跟兔子似的,等让他自己画时,却又不敢动笔,老要别人帮忙。

有一次,大家都在画鸡蛋,可他却皱着眉头,撅着小嘴,用笔一下一下的敲打着小椅子。我过去小声问他为什么不画,他却习惯地说

我不会”。我就扶着他的手画了一个,我让他自己再画一个,可他的嘴撅的更高了。我故意不看他,为了引起老师的注意,他使劲用脚踩地板,见我没理他,他就又推了推桌子,没想到依赖性强的他 还这样任性,我很 严肃地让他把桌子拉了回来说“以前老是帮助你是因为你还小,现在你已经长大了。自己 能做的事情就不能等着别人来帮你。..”这一次 ,他没有使性子了,在老师的帮助下终于画出了鸡蛋。

由此可见,让孩子肯于动手的方法并不局限于老师的正面说教,激发起他们的 强烈愿望,使得他们变被动为主动,教学效果就会更好。

在孩子的成长的路上会有波折、坎坷。而路终究是他们自己去走的,慢慢地松开“大手”,让他们学会用自己的双眼去洞察这个世界的奥秘,用自己的头脑去分析事先没有答案的 难题,用自己的双脚去丈量人生之路。可见,幼儿教师不光要给他们只是、技能,更重要的是培养他们的情感、态度、能力和创造精神,尽早让那一双双小手不再依赖大手。

大手牵小手,为的是大手放小手。

2.大手牵小手作文

大手牵小手 同学们: 当我们来到马路上你看到最多的是什么?那当然是汽车了。

放眼望去川流不息,红的、绿的、黑的、白的……小轿车、货车、公交车一辆接着一辆,你追我赶,真是车水马龙。现在人们越来越离不开汽车了,汽车为我们出行运输带来了很大方便,同时也带来了交通隐患,每年都有数以万计鲜活的生命丧于轮下,其中很多是少年儿童。

车子多了,路就显得窄了,靠谁来维持交通秩序和行车安全呢?那当然是交警叔叔了。不论晴天烈日还是刮风下雨,他们都屹然站立在马路上有条不紊地指挥来往车辆,尤其当小朋友过马路时,他们总会热情地拉着小朋友的手,安全有序地过去。

有一次早晨,我睡过了头,背着书包急匆匆往学校赶。当我来到斑马线上,扫了一眼就急冲冲地过马路,刚到路中间,突然有一辆汽车急驰向我驶来,我一下就懵了,不知该前进还是后退,正在这时,有一双有力的大手拉住了我的小手,把我拖到了旁边。

回过头来,看到那辆汽车嗖地一下冲了过去,在不远处嘎然而止,好险啊!这时我才恍过神来,定睛一看,原来是交警叔叔紧紧地拉住了我的手,他严肃地对我说:“小朋友,过马路千万要小心啊!”我红着脸羞愧地点了点头。 还有一次,放学了,天突然下起了雷阵大雨,我和几位同学一道急匆匆往回赶,只见一位小女孩正站在斑马线上一动不动焦急地看着来往的车辆,她的衣服几乎湿透了,雨水顺着她的额头往下流,她不时地擦着眼睛显得很无赖。

这时我们来 到了小女孩的身边。“警察叔叔用我的伞吧!”我说。

“不用了,谢谢小朋友。”说着,他友善地伸出了他的大手牵着小女孩的小手,我们和他们一道顺利地过了马路。

当我们向警察叔叔说再见时,只见他的衣服完全湿透了,但他却微笑地向我们点了点头说:“小朋友,一路走好啊!” 同学们,我们是祖国的花朵,祖国未来靠我们,我们要珍惜生命遵守交通。爱的大手牵小手,安全健康到永久。

3.关于大手拉小手的作文

这次我们要做一个带头作用,当一回小老师,教会他们做广播体操。

这个任务很重,也很难出色地完成好,教的过程中遇到了很多问题。第一天,我把三个小妹妹带到一块空地上。

刚开始她们还挺乖的,等站好的时候,可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手,她们终于安静下来了,我蹲下来亲切地对她们说:“你们要认真学,知道吗?”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上,让她们拉开距离,把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上,“站好!”我小声叫了一下,生怕吓着她们。

她们似乎有些听话了,主动立正站好,微笑着看着我,我的心中一阵窃喜,这个小老师还挺好当的,可接下来可不是想象中的那么容易了。 纪律是管好了,教起操来可就麻烦了。

开始的几节还行,可到了第六节,我在前面示范,转脸看后面却都乱跳了起来,还有一个小妹妹累得做不动了,就开始东张西望起来。“立正!”我大声发出口令。

她们立正站好,把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训,把速度放得很慢,两次之后,再连贯地做动作。

“看明白了吗?”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。接着,我来喊拍,让她们自己做,这下可难倒我了,小妹妹们有的慢一拍,有的快一拍,夸张点就是乱七八糟。

这次,又要改变计划了。我一个动作一个动作地教,一拍一拍地教,让她们慢慢跟我做,再回头看一下做对了没有。

最后,再把教的动作连起来。这个方法不错,我的“学生们”都做对了。

接下来,我就逐个纠正错误,力求完美。看到她们都能够完整地做下来,我的心里有说不出的高兴。

啊,做她们的老师可真不容易。 在以后的时间里,我一定会和小弟弟、小妹妹们和睦相处,帮助他们克服困难,让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大集体中成长得幸福、快乐。

4.作文 大手拉小手

我教广播体操

新学期开始了,转眼见我们就是六年级的大哥哥大姐姐们了,教一年级广播体操的“重任”当然落到了我们的肩上。

每天早晨做操铃响了,我们便兴高采烈地下楼教一年级小弟弟小妹妹们做操。我教了两个可爱的小妹妹,一个长着一双水汪汪的大眼睛,雪白的皮肤,另一个高高的鼻梁,乌黑的头发,一看就知道是两个聪明的小家伙,我心里暗暗自喜,“碰到了这么机灵的小妹妹们,肯定一点就通。”

我在前面做示范,用细细柔柔的声音说:“预备节,头先转向右边,然后快速转回来,脚尖踮起,点四下,”我回过头来,看见他们已经自如的做了起来,心想:“呵!学的真快,原来这么好教,”我便不再复习,检查,直接过关。“第一节 ……” 做到一半时,我偷看了看她们,她们手舞足蹈地跟我着我一起做,目不转睛地盯着我,当我说:“停!”他们就立刻停了下来,站得笔直。我转过身,弯下腰亲切地问他们:“会做了吗?”她们互相看看,笑着,不好意思地点点头,我站到旁边微笑地说:“那么你们从预备节做第一节,我来给你们喊口号,好吗?一二,一二三四 ……” 我的口令发出了,可是她们一动不动,眼睛眨巴眨巴地看着我,我蹲下来,好奇地问:“怎么不做?”一个女孩扭捏地低着头说:“大姐姐,我……我忘了。”“忘了!唉,看来不不能这么狼吞虎咽地教,还得一点一点慢慢来,必须让她们学透实”我摇摇头,心理暗暗想到。看来又要从头开始教了。哈!办法还真管用,学了不会忘,现在我都教到第六节了!我这个小老师当的不错吧。

这次学校举办的大手拉小手活动——教广播体操,让我当了会小老师,也让我明白了许多道理。

还有一篇;福州的山,福州的水,福州的风光惹人醉,冰城飞雪从天降,鼓山无雨彩虹飞,五一广场人如海,城市夜色美如画。福州历经数十载的风雨历程,从泥泞和坎坷中走来,正抖落一身的风霜,微笑着,毅然前行。群山在绵亘中诉说着它的伟岸,江河在奔腾中书写着它的恢宏,蓝天在宁静中袒露着它的旷远,而岁月就在悄然中见证着它的历史 。

福州人民正沐浴着精神文明的春风,正经历着20多年的巨变,它——福州,发生着翻天覆地的变化。不久前还是荒芜贫瘠的土地,如今工业园区正勃然兴起;不久前还是泥泞满布的碎石路,现在已是水泥大道;不久前还是鱼塘菜地的护城河畔,今天一座现代化的文体广场已经崛起 。清晨,鸟语花香,到处是晨练的人群;傍晚,万家灯火美不胜收,一派祥和安宁 。

然而,当我们再仔细打量这座城市时,我们就不难发现,她确实还缺少些什么——漂亮的街道后面,还有太多的污垢;时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习……城市中的一些人为了自己的利益,污染 、破坏环境。就拿北方市场来说吧,那里的小商小贩和一些道德低下的人随处乱扔垃圾,不但污染环境,而且对附近居民的生活造成了极大的影响……像这样的例子还有许多。

人无德不立,国无德不兴,天行健,君子以自强不息。 。

为了倡导健康卫生的生活方式;为了给广大市民营造一个干净 、整齐 、舒适 、优美的生活和工作环境,我市在推进城市化的战略高度,发出了创建省级卫生城市的号召,和人民群众打响了轰轰烈烈的创卫总体战 。

未来的日子里,我们将看到---几十条小街小巷改造后的街道路面平整,不再有污水溢流;--- 长期困扰我市的垃圾清运系统将发生极大改观,将使露天堆放中转垃圾让周边群众苦不堪言的状况根本改观;---公共卫生达到一个新的水平。有关部门将对小饮食店 、小米粉店提出明确的卫生标准,改变其脏乱差的状况 。---市容市貌将随着城市管理水平的提升不断改观。目前我市正在大力清除小广告等城市“牛皮癣”,整治占道经营和马路市场,清理卫生死角,整治非法营运三轮车,并在着手建立长效管理机制 。

“花香蝶自来”,城市的环境卫生搞好了就会得到更多投资者和创业者的青睐,从而促进招商引资,促进我县改革开放和经济建设 。,城市的品位和层次提高了,就可以吸引和聚集人才,使他们乐于在福州工作 、生活;

每一个人,无论他是普通群众 、党员 、干部 ,都应该有这样一种决心和勇气 ——从我做起,从现在做起,从点滴做起,团结一致 ,万众一心,群策群力,共创省级卫生城市 !

让我们大手拉小手,一起共创一个省级卫生城市!

5.大手拉小手的作文怎么写只要几十个字左右

大手和小手是一对好朋友。因为小手拉打手,很幸福。

有一天,小手来找大手,大手正好也要找小手,两个人在一起玩得非常高兴。他们玩累了,想休息一会儿,可是这里连个台阶都没有,小手不高兴的说,“连个休息的地方都没有,咳!真没劲。”这时,他们看见有一个小女孩向他们走过来,这个小姑娘看起来有点不高兴。大手问﹕“你怎么了?”小女孩回答﹕“我的红皮球掉到水沟里了去了。”大手和小手一起说:“没关系,我们帮你够出来。”于是,大手和小手手拉手一起把皮球够出来了交给了小女孩。小女孩说﹕“谢谢你们!”大手和小手说﹕“不用客气。”小女孩开心地笑了,大手和小手也笑了。然后,他们就一起玩拍皮球。

大手拉小手,小手拉打手真幸福。

6.大手牵小手 征文

大手牵小手,合作奔成功孩子是祖国的未来,孩子是祖国的希望,孩子是父母的宝贝疙瘩。

怎样教育孩子,长期以来一直都是家长们非常关注的一个问题。随着时代的发展,科学教育观的普及,现在有很多家长已经认识到:教育,不只是把孩子送到学校,让其接受正规教育,而且家庭配合教育至关重要。

学校、家庭合作,大手牵小手,伴孩子共同迈向成功。雅楠是一个很普通的女孩子,没有过目不忘的本领,也没有一目十行的能力,但是在学校里,她却是老师和同学们公认的“才女”,各类语文、数学、英语、微机竞赛,主持、舞蹈、演节目,解说、辩论会、演讲比赛等等,凡是时间能安排过来的活动,都积极参加,而且学习成绩在班级一直名列前茅。

很多家长都问我是怎样教育孩子的,其实我并没有什么秘诀,只是长期以来坚持“家庭与学校合作,取长补短”。这话说起来很简单,但是做起来并不轻松。

首先,要认真完成老师布置的作业。谁都知道,孩子要保质保量按时完成老师布置的作业,这是义不容辞的,但是要家长保质保量地完成老师布置的 “作业”,却是大多数家长们不屑一顾的。

譬如说,英语老师布置孩子听录音、跟读三遍,要求家长签字。有些家长根本没看到孩子听、读就签字,有的家长只看到孩子在听就签字,有的家长陪着孩子听了,听到孩子读正确了才签字,有些孩子甚至不用家长签字,自己模仿家长签就行了。

结果,孩子都在老师那里交差了,但从家长完成“作业”的情况来看,有些家长没做或视同没做,有些家长做的质量不高,只有部分家长是保质保量地完成了“作业”。从对孩子的影响来看,差别很大:有的孩子学到了知识,巩固了记忆,有的孩子却什么也没学到。

我非常重视老师布置的“作业”,需要听录音的,跟孩子一起听;需要背诵的,跟孩子一起背;需要挑写的,认真挑写;试卷需要签字的,一定看看错题出在哪里,改后再签字。对老师布置的“作业”,每次都要认真完成,确实当时有事(如不在家等)没有时间检查的,一定跟孩子交代清楚,并在最短的时间内进行检查。

其次,要和孩子一同学习。到小学高年级,有不少家长发出感慨,孩子的题越来越难,和以前都不一样了,快辅导不了了,显然,这是家长不愿和孩子同步学习的借口。

我为了辅导孩子学习,每当新学期开始,我总是很详细地阅读课本,大体了解孩子在这学期的学习内容;对孩子作业中遇到的疑难问题,不懂的、忘记的,就查电脑、查资料、问同事、问朋友,实在不会的,就让孩子问老师,然后自己再问孩子,直到搞明白为止。在这反复的切磋学习过程中,不仅孩子巩固了学习成果,自己也学到了很多知识。

再次,要配合学校老师的工作。我非常珍惜学校给孩子创造的的每一次锻炼机会,不管是学习方面的,还是学校、班级集体活动,我都尽最大努力进行配合。

去年春节前,正是一年中最冷的季节,孩子到电视台彩排、录制节目,晚上要9点左右才能回学校,因为离家远,又担心晚接了孩子会害怕,所以早早地就骑着摩托车跑到校门口等孩子,天寒地冻,尽管穿了很多衣服,但还是很遭罪,孩子盼来了,自己却块冻僵了,一连三天,自己也觉得辛苦。但看到孩子得到锻炼,增长见识,心中就只有高兴的份了。

最后,要取长补短,让孩子全面发展。毕竟,学校教育不是全面,在学校里孩子要以学为主,而且重点学习课本知识内容,但是我们都知道,知识的海洋是浩瀚无穷的,为此,我给孩子购买了大量的课外书,有世界名著、牛津少儿百科、十万个为什么、世界之最等等,以拓展孩子的知识面。

同时,利用业余时间,我还鼓励孩子上特长班,学一些特长,增长见识。例如:舞蹈、声乐、美术、英语、表演与主持、电子琴、游泳、跆拳道等等,通过多年的学习,雅楠的兴趣广泛,自信心大大增强。

不论是在语文、数学、英语课上,还是在音乐、美术、体育课上,雅楠都表现的游刃有余,积极回答问题,十分活跃。别人都羡慕我有一个好女儿,雅楠却夸她又一个好妈妈,雅楠最常说的一句话就是:“妈妈,你真好!”因为雅楠时刻能体会到妈妈对她的关爱,能体会到妈妈用她那温暖的大手牵着她的小手,一齐向前走,奔向成功。

7.以《大手牵小手》为题,写一篇不少于600字的作文

当雨季来临时,许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景,所有不经意的回眸都绚丽成最浪漫的构思,在梦醒后的清晨,无奈的投入另一种漂泊……

—— 题记

恍恍地,我们已渐渐长大。岁月的风,在我们脸上刻下了无法抹去的伤痕。我希望守护那易碎的梦境——快乐地牵着爸爸的手,看着幸福似雪花般飞扬,撒满每一个角落……

然而在风吹过后,瞬间消失无踪。充满泪水的双眸傻傻地望着天空,忽然那一片幸福又一次降临,而幸福中包含最多的却是悔悟。

曾经,一度牵着爸爸的手,而爸爸也总是牢牢地牵住我的手,生怕我摔倒。牵着我的手,到处玩耍。我的笑脸是父亲心灵最大的快乐。

紧紧地牵着爸爸的手,因为在这只大手中,我体会到的是依靠,充满着力量,充满着如山般厚重的父爱。因为有这只大手的存在,便有了我的一片蓝天。

十五年眨眼间消逝了,我渐渐地长大,而与父亲牵手的次数越来越少,我再也无法体味到温暖的大手了。大手,小手,都只能独自在风中摇摆。或许,八九年的时间真的可以改变一切。父亲老了,我长大了,两手间的距离远了。是成长改变了我,还是我改变了自己?

大手没有得到甘霖的滋润,渐渐地干燥粗糙,岁月侵占了父亲手的同时,无形之中,也逐渐拉远大手与小手的距离。大手布满老茧,小手却始终光滑粉嫩,一直在大手的庇佑下成长。但两只手却好似两个不同世界,注定是要分离。

看着夕阳下,一对父女手牵着手,说说笑笑地走着,多么温情的一幕,心里更多的是羡慕。人们都说,夕阳的坠落,是一种轻松的坠落,因为它会托起明天的朝阳。父亲亦是如此,但当父亲全心全力的为我付出时,我却从未想过再去牵一下父亲的手,让父亲重拾幸福的欢颜,也未曾想到去寻找那个美好的梦境。

许多东西,当拥有时候,是多么的不屑;而一旦失去,渴望得到的时候,却发现那多么高远。人就是这样,从不懂得珍惜。

多久,我没有好好端详过父亲的手;多久,我没有去牵一下父亲的手;多久,我没能让父亲知道,我对他的爱;多久,流着相同血液的手只能在岁月的长河中随波逐流……

8.大手拉小手,文明伴我行

大手拉小手,文明伴我行

我的爸爸有些坏习惯,乱扔垃圾,乱扔烟头,不走斑马线,浪费纸张.

有一次,我爸爸在搞写作,我正好在旁边做作业.突然,一个小纸团像流星一样,从天而降,小纸团正好落在我的作业本上,我把小纸团打开,里面写着半篇文章,文章里面有几个错字,我看了看爸爸,不知说什么好.你也可以投稿

还有一次,我和爸爸去买蛋糕,蛋糕店在对面,可斑马线在几十米外,我正要往斑马线的地方走,忽然爸爸叫住我说:“傻孩子,往那么远的地方走什么呀?还不如从这里过去,近些.”我无可奈何,只好跟爸爸一起走过去.

最近我校正在开展“小手拉大手,全民齐动手”活动,无论是广播上,电视上,升旗上,都在强调不要乱扔垃圾,不要乱吐口痰……另外,学校还给我们发了一张“牵手文明、告别陋习“的互促卡.我回到家,一字不漏地给爸爸读了,爸爸说:“好孩子,懂得教育爸爸了,好,爸爸就听你一回.”

有一次,我和爸爸走在一个阿姨的后面,那个阿姨随手将吃完了的香蕉皮扔在地上,爸爸马上跑过去,把香蕉皮捡起来,扔到垃圾箱里,对那个阿姨说:“女同志,你这样乱扔垃圾,会破坏环境的,再说,万一一个小孩子踩到了香蕉皮,小孩子摔了一下怎么办.”那个阿姨惭愧地低下了头,我看了一下爸爸,高兴地笑了.

自从爸爸把这些坏习惯改掉了,我在家里就手舞足蹈,别提我有多高兴了.大家还要记住“三管住”,管住自己的嘴,不要骂人;管住自己的手,不要破坏公物;管住自己的腿,不要乱踩花草树木.小朋友,这几点你做到了吗?

大手牵小手作文范文

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