高考作文课教案范文

1.高考作文怎样有文采教案

如果你现在正在紧锣密鼓地进行,第三年的阶段,你有没有敏感力和语言的塑造力,甚至当你每次硬着头皮和写作的时间,有痛不欲生的感觉真是太棒了,我想对你说,不要放弃。

这不仅是因为写作起着高考分数在语言的很大比例,你的“生权”,而掌法官不喜欢写作的基础知识,并没有什么硬性的标准,你要在高考作文成绩将提起来并不像你想象的那么难,关键是你是否掌握了写作“招数”。其实,更像是一个高考作文实用心理学老师标志着把握好一场战斗打的心理准备。

我很反感在写作的第三年之前,经常在笔和纸发呆的面前,真的是没什么可说的,那我的语言很差的组织能力,我能感觉到一个强烈的感情冲击我的心脏,但我不能把那种感觉清晰。后来,我读了很多文章以前优秀的高考作文,我总结了一些物品的功能分数,只需按风格分类如下:第一人称叙述的是情感,二是采用了新颖的观点文章,如用故事,寓言一样的表意推理,但都需要一些优美的语言和创造性,在第三年的阶段很短的时间是不可能的,那么你不妨采用第三种写法,有散文议论(我的痕迹仅仅依靠获得高分,但这种方法不适合上海卷)。

这篇文章中,我认为有一定的套路,也就是第一个表视图,然后举出讨论了三个或四个的情况下,终于有一个经典的结局。 表视图,而且在文章的开头,用简单的语言来表达您的问题(课题)的认识和看法直入主题。

举例来说,这种风格的高考作文的成功,都采用“按别人的话,看着自己的快乐。”因为议论,如果你想说服的人,只要你积累了材料的所有方面,一点点的组织可以被记录下来。

所选择的材料有一定的技巧,忌讳使用众所周知的例子是使用,否则会缺乏新意,落入俗套。例如,关于屈原的高尚情操,关心杜甫的命运的田园生活,鲁迅是黑暗武士,等等这些例子被称为传统的学生,尽量减少使用魔法。

但它是不是这些人不能用一个例子。例如,有这样的文字:在炉边促膝长谈瞿秋白和鲁迅,我问他们人生的真谛。

“你为什么写速度”多余“,让自己遭受如此大的争议呢?” “我知道是谁,我的心脏有病;认识我,那我何求,”瞿秋白平静地说。路先生侧过脑袋,说:“中国并不需要温和的学者,中国需要的战斗机我仰不愧于天,是不以为耻弯腰在地上。”

也许这个例子还不够新,但我只是想,这是不是每个人都可以写在高考分数有效,这样的例子为例不容小觑。因此,积累通常是非常重要的。

一本书的最好的准备,从行情的精彩文字对美好的文章从历史掌故到民间俚语,从术语到文学体裁,从文学描述的案例研究,可以很容易地从大量复制的提取。建议可以在“2003中国人的选择感动”报道这些故事,并有令人震惊的一些创新的例子中看到。

最后,我想人们产生共鸣或世界末日结束后,老师会让你印象深刻的文章,可以报价。我记得在我们学生的一篇文章为许的话结束,赞美教师和学生:“我将是一大群人来访问我的灵魂伴侣,我的财富;不得,我命,如此而已。”

这是心理学的一个开明的表达。许多高考作文题目是一样的,要能超越别人,也有一些令人难忘的语言是至关重要的。

以上是我的一些经验,我不知道是否启发。总之,不管是什么课学习,始终兢兢业业做主动攻击!评论也许这只是一个权宜之计高考作文,但这种新鲜的,富有革新个性化的故事,真的很容易使自己的征文一等奖,多年高考作文优秀看法的,也有采用这种写法的一些文章。

2.如何拟定一个好的高考作文题目优秀教案

《怎样使文章更深刻有文采》作文讲评公开课教案讲评目的:1, 通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力.2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分.讲评重点怎样使文章更深刻,有文采.讲评方法自评、互评,师生合作归纳总结.讲评步骤一,交代讲评内容.话题作文《读书的快乐》二,出示高考作文评分标准.作文考试的要求分为基础和发展两个等级.1、基础等级 ①符合题意②符合文体要求③思想健康,感情真挚④中心明确,内容充实⑤结构完整,语言通顺⑥书写规范,标点正确2、发展等级①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远③有文采 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.④有创新 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处.三,学生互评作文.(出示学生作文)1号作文:世间有百媚千红,我独爱读书这一种我向来不善交际,不喜欢见面的寒暄,不懂得讨人喜欢.大多数时间我都一个人呆在房间,顺手拿本书翻翻,来排遣孤独和寂寞.久而久之,读书便成了我的最爱.作家们善于用敏锐的指尖沉淀下人世间的爱恨情仇,于是我便很希望自己能用一颗沧桑的心去感悟纸间的悲欢离合,享受读书带来的那份快乐.读书是穿越时空的邂逅.书海泛舟,我们来到“乱石穿空”的赤壁战场,仰望“雄姿英发”的周瑜;我们醉倒在“杨柳岸,晓风残月”的深秋郊外,感受“执手相看泪眼”的离别;我们登上“浔阳江边”的小舟,聆听“同是天涯沦落人”的倾诉.我们情不自禁地赞叹,当我们结识“博闻强志,正直高洁”的屈原,我们无比地仰慕,当我们看到那位“形容枯槁,面容憔悴”的长者走向汨罗江边,我们无比地痛心.当我们沉浸在读书的快乐中,用文字叩响心灵的时候,一切尘世的烦恼都会被抛到九霄云外,当我们走进书中的世界去倾听花开的声音,去触摸岁月的痕迹,去祭奠历史的容颜,去感悟生命的轮回.安妮宝贝说:只要我们以相同的姿势阅读,我们就能彼此安慰.让相通的灵魂激起共鸣,这又何尝不是一大快乐.当我们的灵魂被竞争所占据,被物欲所充斥,被酒精所麻痹,我们用什么来抵御生命中呼啸而来的郁闷,获得真正的快乐?请不要忘记我们忠实的朋友—书籍.对于我来说,读书已经成为一种生存状态.当我有钱的时候,我首先会去买书,剩下的再去买食物和衣服.橙色灯下,手执书卷,畅游书海,怡然自得.明月半墙,树影婆娑,清风徐来.书香四溢,不亦乐乎?请求上苍看见我爱读书的诚意,让书陪伴我走过人生的风风雨雨,泱泱四季.2号作品:踏上乐土在这个标新立异的现代生活中,人们都以其不同的方式寻乐.人们可以轻松地点击鼠标,享受网上带来的乐趣;但研读诗书的人却很少;人们可以昼夜不停地关注股票的涨落,却不愿去翻阅唐诗宋词;人们有了烦恼宁愿去迪厅发泄一番也不愿静下心来品读文学名著.他们疏远了让他们反璞归真的乐土——书籍.当基辛格不再担任美国国务卿时说:“卸职以后最大的喜悦是不需要整天再看文件,可以读自己喜爱的书”,可见读书有多大的魅力.是啊,试想一下,闲暇时有什么比手捧一杯果饮翻阅几页自己喜爱的书更惬意的呢?读书,是充实生命的有效途径,是提高生活质量的重要内容,它可以让你静下来反思以求心灵的澄明.在这片乐土上,你可以随心所欲地徜徉,悠然自得地欣赏,之后你会发现这是一种莫大的快乐.你的身心会得到彻底的放松,其乐融融.有一本好书,你会不再寂寞.正所谓一卷在手,神游天地.与那些伟大的心灵对话,和自然万物沟通,那才是世上最美的享受.踏上书籍这块乐土,你可以自由自在地穿梭细腻感人的世界,阅读丰富多彩的语言文字,欣赏富有时代气息的人物形象,懂得真实而纷乱的社会纠葛…….我们在看到这块乐土内容广阔的同时,也会体验到这一片空间同样可以让你旋转得潇洒.你又何乐而不为呢?作为中学生的我们,不必强求自己在文学道路上阔步前行,只要能在书籍的指引下步入文学的芳草地,就已经是得到了莫大的快乐.你可以体味鲁迅的深刻,感受张爱玲的绮丽,领略余秋雨的博识,你还可以感受到《小妇人》的温馨甜美和《围城》的幽默调侃,《红楼梦》的博大精深.你想知道的一切几乎都可以从书中找到答案,岂不乐哉!总之,你是有意也好,无意也罢,只要踏上书籍这块乐土,一定能找到你自己想要的那份快乐.3号作文:读书的快乐读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干.――培根一位古希腊哲学家曾说:“不应该追求一切种类的快乐,只应该追求高尚的快乐.”读书的快乐正是高尚的快乐.读书的快乐是特殊的,它富有深刻的内涵,它是滋补我们的养分,是我们前进的助推器.从我们接受启蒙到我们逐步懂事起,是读书把我们带出了那片无知的盐碱地,开始品尝人生的滋味。

3.高中作文谈明星效应800

名人效应

司马光小时候砸缸救人之后名闻天下,天下人都知道了这位既聪明,又勇敢的孩童子。

这们孩童名闻天下这后,天下人便纷纷引用这位聪明孩童的名字。有的人用他的名字做生意,有的用他的名字开学堂,还有的人用他的名字去卖水缸,卖一些器具。

就这样,司马光的名字家喻户晓,当今天下无人不知,无人不晓。于是家家户户的家长都要求自已的孩子像司马光一样机智、勇敢。

取名为司马光学堂的学校,一天到晚有人拜访,那些人都是想让自已的孩子去上这所有名的学校。顷刻间,这所学校生员爆满,想进去读书的人排队如火车一样长。

无奈之下,书院只好扩大规模了:扩大了几亩地,可是排队的人丝毫没有减少,反而越来越多了。因为在家都知道,这所有名的书院要扩大地方,加大招生量,其实不是这样啊!

走投无路,被逼无奈,这家书院只好开分院,扩大师资量,扩大学校容量,这样才勉强可以应付过去。可后面怎么办呢?还有高年级和中年级班,人如此之多,该有什么办法我们不得而知。

有个要卖马的人,一连卖了三天都无人过问,他就去见相马专家伯乐,说:“我要卖一匹马,可一连三天都无人过问。请您无论如何帮助我一下。您只要围着我的马看几圈,走开后回头再看一看,我奉送您一天的花费。”伯乐同意了,真的去市场上围着马看了几圈,临走时又回头看了看,伯乐刚一离开,马价立刻暴涨了十倍。

请以“名人效应”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限。

思路领航

1)就名人效应这一现象发表自己的看法。可以推崇,可以批评,但要注意用辩

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