爱写作网1.虚实结合的记叙文
这是一篇高考满分作文在忘记与铭记的两岸四川一考生席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道──忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡？高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道──忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！简评：本文以名人之语开篇引题，既吸引了读者，又化自己的抽象之“理”于具体可感的“河岸”，随后围绕“生命之河”的“左岸的忘记与右岸的铭记”展开后文。
先写东坡、陶潜能执守自己的心志而忘记“忘记失意、悲伤，忘记不得意；忘记丑恶，忘记不快”，然后用“人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们”一句，自然而然地过渡到易安居士、海子、三毛、凡·高等人的“铭记”。最后回应篇首，升华主题。
结构缜密，段落匀称，言简意赅。全文共七段，如以第四段为中轴，则全文构架犹如一个菱形，使文章具有很强的整体感，可谓结构优美。
散文的语言，诗化的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。（吴学光）──《考试》高中版，2005年第七期。
这位考生如果没有“虚实结合”的理念，没有想象能力，他能文思敏捷地对已有材料进行由此及彼、由表及里的多向思考，化抽象为具体，化概念为形象，突破材料的局限，写出如此优秀的文章吗？综上所述，高中生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。当然，这些都要以能给人“艺术真实”为前提，否则所写会变得虚无飘渺，使文章空泛贫乏，失去艺术感染力。
注释：①《哲学笔记》人民出版社1956年版，第49页。②陆贵山，周忠厚《马克思主义文艺论著选讲》中国人民大学出版社1999年版，第755页。
③《文学理论基础》上海文艺出版社，第49页。④高尔基《给初学写作者的信》，《论文学》第259页。
编辑短评：学生的写作就是在老师们这样一点一滴地指导中向前行走的。在诸多人看到学生生造作文的弊病的时候，提醒大家也要注意学生把握现实与艺术之间的关系和桥梁，是有价值的，但实际操作中还需要耐心和循序渐进。
2.以动人的风景写一篇虚实结合的记叙文800字
还记得在凉风习习的晚秋与伙伴们爬上果树摘果子吃的风景，还记得在大雪纷飞的冬天与同学们在空地上打雪仗的风景，我还记得…… 记得很多记忆中的风景. 走在记忆的画廊中。
蓝蓝的天空，清清的湖水。 高高的月亮挂枝头。
水中的倒影，依稀可见…… 多熟悉的场景啊…… 记得小时候很喜欢手枪，玩具……小气车……搞得我妈都不确定我的性别…… 到外婆家，第一件事就是甜甜的叫上一声外婆……（忽略掉…） 还记得一次爬山，全家一块去了外婆家，我戴着一副手套，在爸妈的指引下，慢慢的爬上去。在山顶上俯视下方，真是众山小啊…… 在外婆家的一切景色都是如此美丽，如此迷人…… 夜晚： 路边的灯在闪烁，宽阔的道路，外婆家的旁边就是一小学，那里曾今有过我的表姐和表哥的身影。
夜晚的大道总带着些许神秘，半暗半明。 记得在外婆家附近有一个好大好大的湖，清澈，但带着些许浑浊，却又显得更加神秘。
青绿色的湖水随着风伏动。湖水带着些许清凉，将我的烦恼全部带走。
却又曾给我带来过很多疑问。哇，水为什么是这个颜色……不是应该白色的吗……奇怪，真奇怪，太奇怪了…… 在我的记忆中，我去过一个湖，一个能和那个好大好大的湖媲美的湖。
我的母亲带着我来到了那个湖。我一个趔趄，整个人都扑向了湖面。
在炎热的夏天里，有什么东西能比清凉的水更舒服的呢。我用手一下下的拨水。
像个气垫船，而且还是劣质的那种。没多久，我就浑身上下湿漉漉的。
笑呵呵的（傻笑的那种）奔向我的母亲。 在外婆那不大也不算小的庭院里，奔来奔去，享受清风拂过脸颊所带来的丝丝凉意，不冷，也不热。
至到我没有力气，母亲抱我去洗澡为止（那时还小）。 外婆的庭院和小学只有一墙之隔，所以，以前没事就爬上墙去瞅瞅，看能瞅到什么东西。
记得以前表哥带我去过小学，在暑假的时候，行走在长长的草丛之中，没过多久，我就停下来，几近疯狂的挠脚。觉得不太痒了就继续前进。
在小学的楼梯中，发现了疑似老鼠屎的物质。然后就踮起脚一跳一跳的上楼梯，经过重重“老鼠屎”，终于把整个学校都看过了。
真不容易。 记忆，真是个奇怪的东西，存在于一个奇怪系统中。
所记得所有东西都是发自内心的，最重要的东西。 那个风景，永存在我记忆中…… 记忆中，天边是如火的夕阳，及肩的短发在暖风中轻轻地舞蹈，粉红色的笑脸，还有颜色淡到透明的丁香花.那些曾经的碎片，拼凑起来便是记忆深处最耀眼的风景. 在孩提时代，。
3.以动人的风景写一篇虚实结合的记叙文800字
还记得在凉风习习的晚秋与伙伴们爬上果树摘果子吃的风景，还记得在大雪纷飞的冬天与同学们在空地上打雪仗的风景，我还记得…… 记得很多记忆中的风景. 走在记忆的画廊中。
蓝蓝的天空，清清的湖水。 高高的月亮挂枝头。
水中的倒影，依稀可见…… 多熟悉的场景啊…… 记得小时候很喜欢手枪，玩具……小气车……搞得我妈都不确定我的性别…… 到外婆家，第一件事就是甜甜的叫上一声外婆……（忽略掉…） 还记得一次爬山，全家一块去了外婆家，我戴着一副手套，在爸妈的指引下，慢慢的爬上去。在山顶上俯视下方，真是众山小啊…… 在外婆家的一切景色都是如此美丽，如此迷人…… 夜晚： 路边的灯在闪烁，宽阔的道路，外婆家的旁边就是一小学，那里曾今有过我的表姐和表哥的身影。
夜晚的大道总带着些许神秘，半暗半明。 记得在外婆家附近有一个好大好大的湖，清澈，但带着些许浑浊，却又显得更加神秘。
青绿色的湖水随着风伏动。湖水带着些许清凉，将我的烦恼全部带走。
却又曾给我带来过很多疑问。哇，水为什么是这个颜色……不是应该白色的吗……奇怪，真奇怪，太奇怪了…… 在我的记忆中，我去过一个湖，一个能和那个好大好大的湖媲美的湖。
我的母亲带着我来到了那个湖。我一个趔趄，整个人都扑向了湖面。
在炎热的夏天里，有什么东西能比清凉的水更舒服的呢。我用手一下下的拨水。
像个气垫船，而且还是劣质的那种。没多久，我就浑身上下湿漉漉的。
笑呵呵的（傻笑的那种）奔向我的母亲。 在外婆那不大也不算小的庭院里，奔来奔去，享受清风拂过脸颊所带来的丝丝凉意，不冷，也不热。
至到我没有力气，母亲抱我去洗澡为止（那时还小）。 外婆的庭院和小学只有一墙之隔，所以，以前没事就爬上墙去瞅瞅，看能瞅到什么东西。
记得以前表哥带我去过小学，在暑假的时候，行走在长长的草丛之中，没过多久，我就停下来，几近疯狂的挠脚。觉得不太痒了就继续前进。
在小学的楼梯中，发现了疑似老鼠屎的物质。然后就踮起脚一跳一跳的上楼梯，经过重重“老鼠屎”，终于把整个学校都看过了。
真不容易。 记忆，真是个奇怪的东西，存在于一个奇怪系统中。
所记得所有东西都是发自内心的，最重要的东西。 那个风景，永存在我记忆中…… 记忆中，天边是如火的夕阳，及肩的短发在暖风中轻轻地舞蹈，粉红色的笑脸，还有颜色淡到透明的丁香花.那些曾经的碎片，拼凑起来便是记忆深处最耀眼的风景. 在孩提时代，。
4.写一篇虚实结合的作文
阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。
清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。
而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。
阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。
这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、。
5.以窗外为题 虚实结合 700字 记叙文
外
窗外的景色多姿多彩，几乎所有景色尽收眼底，窗外景色有一栋栋现代化的建筑，街道上川流不息的车在奔驰着，街道上的学生、青年还有老人们都在为生计忙碌着，还有高大的树木，鲜艳的花朵，绿油油的小草，树上的小鸟在栖息着、嬉戏着….天空上的鸟雀在自由飞翔，小燕子们排着队站在电线上在跳舞.这一切是多么的美好啊！
到了中午，外面的景色更美丽了.太阳的一丝丝阳光照在了大地上，人们逛街的、购物的，公路上的车是四通八达，人好似堵的水泄不通，十分热闹，有的大楼正在建，吊车不停的在运水泥，工人们也十分卖力，大家都沉静在欢乐之中.
到了傍晚，大街上的人渐渐少了，这时天空的小鸟也回到了自己的巢中，汽车还是那样的多，这时每家每户都在做着自家的美味佳肴.从这可以看出，人们的生活水平提高了.
傍晚时分，太阳也要落山了，工人们也要休息了，云彩被太阳照的格外的红，十分漂亮，这时空中出现了火中云，人们这时也吃完饭了，都出来看火中云，人们一边看火中云一边散步，十分惬意.这个时候，人们有的打篮球，有的打羽毛球，有的踱步遐想……
天慢慢的黑了起来，天空中忽然有成千上万的乌鸦经过，十分壮观，它们好似在互相说话，好像在聊天，天黑了，星星和月亮也出来了，现在看天空是一片漆黑，但是，月亮和星星把天空打扮的非常美丽，这时天空不是天空，而是星空，我突然联想到一首诗句，“星空中定然是不胜宽广，那隔着河的牛郎织女定然是在天街闲游”.这时我想到乌鸦为什么这么多？，想啊想啊，噢我知道了，乌鸦喜欢脏和臭的地方，这附近一定有工厂和垃圾堆，果然，在这不远的地方还真有个工厂正在营业，工厂在不停的冒黑烟.这时我才明白原来是这工厂把乌鸦引来的，这工厂不仅对我们人类有害，还污染了环境，
这时天色已晚，我想窗外的世界虽然十分精彩，但也令人遗憾，遗憾的是，那自然和谐的景色却被黑烟笼罩着，我油然而生地想到，要担负起保护家园的重任，为此，我要大声呼吁，赶快把危害我们人类的“坏东西”赶走，还我们一个清新明朗的世界.我想，只有这样，我们和万物生存的天空才是最和谐，最美丽的.只有这样，我们的家园才会更有魅力，更富吸引力！
6.写一篇虚实结合的作文
阳光，公平无私地洒落在每一个人头上。
清晨的阳光明亮而透彻，万物为之欣喜；雨后的阳光幻化成彩虹，尽情展示世界的美丽；严寒之后的阳光温暖而舒适，向你诉说着重逢的喜悦、友情的珍贵。阳光会让你狭窄的生活变得开阔，让他乐枯寂单调的日子变得丰富多彩，让你用浪漫的想象驱走现实的郁闷。
其实，真正的阳光是要用心去感觉的。和阳光对话，你会感受到光明、快乐、温暖、向上、力量……如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
早晨，阳光以一种最透明、最透彻的语言和成长着的树叶攀谈。茂密的叶子，立即兴奋得舞动在梢头，通体明亮，就像黄金铸打成的一页页箔片，炫耀在茂密的枝梢间。
而当阳光微笑着与大地上的鲜花亲密地低语，花朵便赫然昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也舒展开了容貌，像一个个洗耳恭听教诲的耳朵。 瓦蓝的天空，在一丝丝、一缕缕如飘絮般的白云的伴随下，你从街上走过，你是否留意到如水般的阳光。
阳光的普照，有如是在对大众作演讲的演说家，让人昏昏欲睡。阳光动听的声音，回响在清晨时寂静的丛林，严寒之后绿意萌动的春天，以及黑夜到来之前宛若油画的黄昏。
这些让人陷入冥思的时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖，哪怕是短暂的离别而产生的忧伤。倘若是雨后的斜阳，彩虹将以那五彩缤纷的美绽放出来———赤、橙、黄、绿、。
7.以窗外为题 虚实结合 700字 记叙文
外窗外的景色多姿多彩，几乎所有景色尽收眼底，窗外景色有一栋栋现代化的建筑，街道上川流不息的车在奔驰着，街道上的学生、青年还有老人们都在为生计忙碌着，还有高大的树木，鲜艳的花朵，绿油油的小草，树上的小鸟在栖息着、嬉戏着….天空上的鸟雀在自由飞翔，小燕子们排着队站在电线上在跳舞.这一切是多么的美好啊！到了中午，外面的景色更美丽了.太阳的一丝丝阳光照在了大地上，人们逛街的、购物的，公路上的车是四通八达，人好似堵的水泄不通，十分热闹，有的大楼正在建，吊车不停的在运水泥，工人们也十分卖力，大家都沉静在欢乐之中.到了傍晚，大街上的人渐渐少了，这时天空的小鸟也回到了自己的巢中，汽车还是那样的多，这时每家每户都在做着自家的美味佳肴.从这可以看出，人们的生活水平提高了.傍晚时分，太阳也要落山了，工人们也要休息了，云彩被太阳照的格外的红，十分漂亮，这时空中出现了火中云，人们这时也吃完饭了，都出来看火中云，人们一边看火中云一边散步，十分惬意.这个时候，人们有的打篮球，有的打羽毛球，有的踱步遐想……天慢慢的黑了起来，天空中忽然有成千上万的乌鸦经过，十分壮观，它们好似在互相说话，好像在聊天，天黑了，星星和月亮也出来了，现在看天空是一片漆黑，但是，月亮和星星把天空打扮的非常美丽，这时天空不是天空，而是星空，我突然联想到一首诗句，“星空中定然是不胜宽广，那隔着河的牛郎织女定然是在天街闲游”.这时我想到乌鸦为什么这么多？，想啊想啊，噢我知道了，乌鸦喜欢脏和臭的地方，这附近一定有工厂和垃圾堆，果然，在这不远的地方还真有个工厂正在营业，工厂在不停的冒黑烟.这时我才明白原来是这工厂把乌鸦引来的，这工厂不仅对我们人类有害，还污染了环境，这时天色已晚，我想窗外的世界虽然十分精彩，但也令人遗憾，遗憾的是，那自然和谐的景色却被黑烟笼罩着，我油然而生地想到，要担负起保护家园的重任，为此，我要大声呼吁，赶快把危害我们人类的“坏东西”赶走，还我们一个清新明朗的世界.我想，只有这样，我们和万物生存的天空才是最和谐，最美丽的.只有这样，我们的家园才会更有魅力，更富吸引力。
8.好心情记叙文虚实结合800
每个人都应该有一份好心情，因为那份好心情会带你走向每一个阳光灿烂的日子！ 朋友一份温馨而体贴的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语……往往都会使你拥有一个的好心情，好的心情不需要祈求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬，每一个白天黑夜，每一分每一秒。
但是它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考，不过请切记不要太刻意地挽留，太强求，因为如果这样，它就会像被双手紧紧握住的沙，抓的越紧，流的越快。 其实想要有一份好心情，很简单！只要把事情都往好的一方面想，不要给自己太大的压力，太多的负担，太繁琐，好心情就随之而来了！ 当你被讨厌的病魔缠身的时候，保持一份好心情，告诉自己，勇敢面对，一切的不顺都会过去的！ 当你考试考的不理想的时候，保持一份好心情，告诉自己，继续努力，下次肯定比这次有进步，失败乃成功之母嘛。
当你因为某事和父母吵架时，告诉自己，不要冲动，父母会说你是因为他们关心你啊，要不然他们才懒得管你呢！ 当你面对繁重的作业时，告诉自己，学会珍惜，正好考验自己学的扎实没，有的同龄生还没书念呢！ 当你和朋友闹别扭时，告诉自己，不要偏激，多想想对方平时的好。 让心情在美丽中舒展，让理想在憧憬中兑现，让我们的青春在年轻的天空中伴着每一份祝福展翅高飞。
当心情不好的时候，怎么办？答案：换一种心情？当心情是湿湿的时候，就要拿出来晒一晒，当心情是苦苦的时候，就要加一些蜜，当心情快要腐烂变质的时候，那就把它抛的远一些，在远，以至于看不到…… 在生命飞扬的日子里，放飞心情，放飞对明天的憧憬，把绮丽的梦 想锤炼成一首首诗歌，在蓝天上挥洒生命的激情，让自己欣赏一份好心情。 保持一份好心情吧。
或许你并不重视它，或许你曾不经意地得到过它失去过它，可是有一份好心情真的很重要。它会鼓励你做好每一件事，放走任何的不愉快。
每天都乐观向上，每天都有一份好心情，即使你一无所有，即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因为你拥有快乐。
生活中，需要的只是一份好心情。心情不错，不分哪个季节；心情不在雨雪或晴阴，而在你是否有心。
用心去体味每一轮四季，随时发现身边美好的事物，好心情就会永驻心间。
9.虚实结合的作文
这是一篇高考满分作文在忘记与铭记的两岸四川一考生席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道──忘记该忘记的，铭记该铭记的。
行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。
陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。
海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。
凡？高用《向日葵》永远记住了他的“船”……这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。
茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道──忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！简评：本文以名人之语开篇引题，既吸引了读者，又化自己的抽象之“理”于具体可感的“河岸”，随后围绕“生命之河”的“左岸的忘记与右岸的铭记”展开后文。
先写东坡、陶潜能执守自己的心志而忘记“忘记失意、悲伤，忘记不得意；忘记丑恶，忘记不快”，然后用“人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们”一句，自然而然地过渡到易安居士、海子、三毛、凡·高等人的“铭记”。最后回应篇首，升华主题。
结构缜密，段落匀称，言简意赅。全文共七段，如以第四段为中轴，则全文构架犹如一个菱形，使文章具有很强的整体感，可谓结构优美。
散文的语言，诗化的意境，适当的议论，隐含的哲理，丰富了文章的意蕴，增添了文章的魅力。（吴学光）──《考试》高中版，2005年第七期。
这位考生如果没有“虚实结合”的理念，没有想象能力，他能文思敏捷地对已有材料进行由此及彼、由表及里的多向思考，化抽象为具体，化概念为形象，突破材料的局限，写出如此优秀的文章吗？综上所述，高中生在写作文学作品类文章时要有意识地运用“虚实结合”的原理，大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，写景可“幻景”，写人可“合成”，记事可“造事”。当然，这些都要以能给人“艺术真实”为前提，否则所写会变得虚无飘渺，使文章空泛贫乏，失去艺术感染力。
注释：①《哲学笔记》人民出版社1956年版，第49页。②陆贵山，周忠厚《马克思主义文艺论著选讲》中国人民大学出版社1999年版，第755页。
③《文学理论基础》上海文艺出版社，第49页。④高尔基《给初学写作者的信》，《论文学》第259页。
编辑短评：学生的写作就是在老师们这样一点一滴地指导中向前行走的。在诸多人看到学生生造作文的弊病的时候，提醒大家也要注意学生把握现实与艺术之间的关系和桥梁，是有价值的，但实际操作中还需要耐心和循序渐进。
（张华娟）。
转载请注明出处爱写作网 » 虚实结合的作文范文记叙文